Planejamento anual: trimestral 2012 escola professor mario marques

Dados:

Escola: E. E. Prof. Mario marques de oliveira,

Professor: Cícero de Freitas Agostinho     [X] Ensino Médio           Série:  2º ano

CONTEÚDOS                                                   HABILIDADES                AVALIAÇÃO

• Filosofia

• A origem da Filosofia,
• O nascimento da filosofia,

         Senso comum &

      Senso filosófico

• O que é e para que “serve” a filosofia

• A figura de Sócrates (a ironia e a maiêutica)

• Teorias cosmológicas

• Introdução à mitologia grega.

• Cosmogonia e cosmologia
• Teogonia
• Mito religião e filosofia na Grécia antiga

Homero: a “educação da Grécia”

• Mitologia - Uma das formas que o homem encontrou para explicar o mundo

• Domínio marítimo na história da Grécia Antiga.

• Relação entre a mitologia grega e o mar.
• Elaborar redação tendo como tema: "Os gregos e o mar".

• Mostrar que a filosofia é importante para a vivência humana, tentando assim desvencilhar-se do atual preconceito de sua aparente inutilidade.

• Levar o aluno (a) a se interessar pela leitura, interpretação de texto e formação de conceitos.
• Levar o aluno (a) a refletir sobre o seu cotidiano.
• Conhecer e entender os primórdios da filosofia grega.

Participação nas aulas, Trabalhos sobre as leituras realizadas e prova escrita.

Dados:

Escola: E. E. Prof. Mario marques de oliveira,

Professor: Cícero de Freitas Agostinho     [X] Ensino Médio           Série:  2º ano

CONTEÚDOS                                                   HABILIDADES                AVALIAÇÃO

• A consciência mítica
• Leitura de relatos míticos
• Os rituais (exemplos de rituais)
• Hesíodo
• O nascimento da filosofia

(situando no tempo)

• Fatores que contribuíram para o surgimento da filosofia: a invenção da escrita e da moeda
• A lei escrita
• O cidadão da pólis
• A consolidação da democracia
• A fundação da pólis.
• Os primeiros filósofos
• O principio de todas as coisas
• Tales o primeiro filosofo.

• Levar o aluno (a) a se interessar pela leitura, interpretação de texto e formação de conceitos.
• Levar o aluno (a) a refletir sobre o seu cotidiano.
•  Diferenciar compreendendo senso comum de senso filosófico

Participação nas aulas e trabalho em grupo sobre as leituras realizadas e prova escrita.

Dados:

Escola: E. E. Prof. Mario marques de oliveira,

Professor: Cícero de Freitas Agostinho     [X] Ensino Médio           Série:  2º ano

CONTEÚDOS                                                   HABILIDADES                AVALIAÇÃO

TRABALHO, ALIENAÇÃO E CONSUMO.

• Trabalho como tortura
• A humanização pelo trabalho Ócio e negócio
• Uma nova concepção de trabalho

• As teorias da modernidade

• (Idade média: saber contemplativo). No renascimento e idade moderna valorização da técnica, da experimentação, do conhecimento alcançado por meio da prática.
• O trabalho como alienação.
• Alienação na produção

Em busca da felicidade

• O que significa ser feliz? Em que consiste a felicidade?
•  (a ética aristotélica)
• Os tipos de amor (filía, ágape e Eros).
• Platão: Eros e filosofia
• Corpo e alma: dualismo platônico.
• O corpo sob o olhar da ciência.
• Descartes: o corpo máquina

• Levar o aluno (a) a refletir sobre o seu cotidiano.
• Conhecer e problematizar a questão do trabalho humano.

Participação nas aulas, Trabalhos em grupo sobre as leituras realizadas e prova escrita.